为进一步加强新时期教育教学改革的研究与探索，深化核心素养的理论认识和实践落地，提升中小学、幼儿园教育教学学术引领力、专业指导力，2023年2月24日，四川省第29届小学、第19届初中、第15届学前教育教育教学改革研究共同体（以下简称“共同体”）线下学术研讨活动在成都冠城实验学校举行。
本次活动是2022年12月“共同体”线上学术研讨活动的延伸，主题是“办好人民满意教育的学校行动”，由四川省教育科学研究院主办，《教育科学论坛》编辑部、成都冠城实验学校、成都温江区启文幼儿园承办，成都市温江区教育科学研究院提供支持，来自全省300多所“共同体”成员学校的700余名校（园）长参加了会议。
成都冠城实验学校校长何少衡致辞，他对各位领导和专家表示热烈的欢迎，期待与广大同仁和衷共济，凝聚教育共识，激发办学治校活力，积极探索聚焦内涵、特色多样、系统推进的高品质发展之路，共同描绘美好教育的宏伟蓝图。
成都市温江区教育局党组成员、副局长李双渡讲话，她代表温江区教育局对研讨活动的举办表示由衷的祝贺，向参加活动的广大教育工作者表示亲切的慰问，希望大家以智慧的头脑和睿智的眼光，发表真知灼见，为构建公平而有质量的教育服务体系提供更多有益的经验。
《教育科学论坛》编辑部主编崔勇对本次活动举行的背景和意义进行了说明，他希望“共同体”成员学校以党的二十大精神为指导，坚持社会主义办学方向，彰显以人民为中心的价值追求，遵循教育规律，更新教育理念，努力办好人民满意的教育。
成都七中校长易国栋作《坚持党对教育事业的全面领导，切实加强师生理想信念教育》专题报告。易国栋简要介绍了党的教育方针的发展历程，深刻剖析了教育的本质与学校办学的根本任务，全面阐述了加强师生理想信念教育的重要性与迫切性，并以成都七中为例，对加强师生理想信念教育的现状、举措和思考等作了详细说明。
达州市通川区第七小学新锦学校校长王仕斌作《扎根中国大地，从实际出发办教育》专题报告。王仕斌从学原著、悟思想、践行动等维度，分享了通川七小新锦学校坚持五育并举，推进“七彩”教育，培育学生核心素养的实践举措和办学成效。
成都市第十六幼儿园园长余琳作《坚持深化教育改革创新》专题报告。余琳分析了深化教育改革创新的意义，阐述了幼儿园教育改革创新的现实路径，并结合十六幼“石榴游戏”“玩出好品格”的教育实践，对探寻幼儿教育高质量发展提出了一些宝贵建议。
校长论坛由《教育科学论坛》副主编张泽科策划并主持，分为中学、小学和幼儿园三个会场进行，成都冠城实验学校、四川省教科院附属实验小学、纳溪中学附属棉花坡学校、兴文县香山民族初级中学校、温江区启文幼儿园、宜宾市教育科学研究所等23个单位的代表聚焦改革中的关键问题进行交流研讨。分论坛交流热烈，精彩不断，体现出各学校、幼儿园办学中的深度思考，给参会的校园长带来启发。
据悉，此次活动是继2022年12月共同体专家报告会之后的进一步研讨，交流学校做了长时间的研讨准备，经过专家的多次指导打磨，对参研学校改进办学实践，提炼成果经验起到了显著的作用。24日-25日还将在线课时的学科论坛，展示中小学核心素养导向下课程融创与学习重构的创新课例，并由各学科的专家进行点评指导。返回搜狐，查看更多
